Главный результат исследований ИСТ МАС, полученный в 2010 году: разработка высоких социальных технологий, обеспечивающих разборку и сборку социальных субъектов на основе дискурсивного подхода, структурированного светской этикой и глобальным экологическим принципом (ненанесение вреда человеку, обществу, природе).

Приоритет работ в 2011 году - реализация социальных технологий в интересах развития глобального открытого гражданского общества, состоящего из нравственных граждан.

 Главный результат исследований ИОВ ПАНИ, полученный в 2009 году – это разработка общей теории и  методологии непрерывного образования взрослых как основы развития образовательного пространства государств-участников СНГ. Ведущей идеей данной теории является понимание образования взрослых как процесса формирования и развития у граждан качеств субъекта деятельности в различных социальных сферах деятельности.  Без повышения субъектной активности граждан представляется затруднительным инновационный сценарий развития национальной экономики России и других государств-участников СНГ, полноценная реализация прав и свобод граждан, а также их законных интересов.

В результате исследования 2009 года созданы научные основы организационно-управленческого, содержательного и технологического обеспечения национально-региональных систем образования взрослых и их интеграции в общее образовательное пространство,  определены ведущие направления и факторы развития  непрерывного образования взрослых как социокультурного института развития человека, гражданского общества и социального государства.

Принципиальная научная новизна полученных результатов фундаментальных исследований за 2009 году заключается в создании системного, полидисциплинарного  методологического обеспечения теории и практики  инновационного проектирования и развития образования взрослых, разработке социально-экономических, социокультурных, педагогических оснований такого развития, выявлении и оптимизации  инновационных тенденций и процессов в построении и управлении образовательными системами,  разработке механизмов применения международных стандартов  при создании систем управления качеством в сфере профессионального образования взрослых.

Важным итогом исследований 2009  года выступает разработка теории и технологии нравственного воспитания в процессе непрерывного образования. Получены новые фундаментальные знания и социально-технологические подходы в педагогической науке в области нравственного развития человека, общества и государства.

Кроме того, важным результатом исследований ИОВ ПАНИ в 2009 году является  разработка подхода интеграции науки об образовании и медицинских наук в форме комплексного педагогического, психологического и медицинского подхода к диагностике, лечению, реабилитации и профилактике сочетанной патологии и преждевременного старения – «интегративная медицина».

В результате проведенных исследований получены новые  знания и интегративные подходы в науке об образовании и медицинских науках, реализующихся через медицинское просвещение. Интеграция науки об образовании и медицинских наук обеспечивает защиту взрослых от угроз безопасности их психическому и соматическому здоровью, содействует профессиональной адаптации в конкурентных условиях.

В ходе исследования  разработаны и апробированы  интегрированные педагогические, психологические и медицинские средства продления трудоспособного возраста у различных категорий взрослых (пенсионеры, престарелые, взрослые с признаками ускоренного старения).

Важные интегрированные результаты исследований ИОВ ПАНИ реализованы в нормативном законодательном акте «План мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ», принятом Советом глав правительств государств-участников СНГ от 22 мая 2009 года.

Цели продолжающихся НИР на 2010 год:

1. Тема «Нравственное развитие взрослого человека в процессе непрерывного образования» сконцентрировано на выявлении  форм и методов нравственного просвещения взрослых в процессе непрерывного информального образования. В ходе исследования предполагается разработать теоретическое и методическое обеспечение этического просвещения. Планируется проработать вопросы системного управления информальными образовательными процессами, выработать подходы к  дискурсивной этике и управлению социальными отношениями. В ходе экспериментальной работы по данной теме планируется разработка квазиметрических измерительных шкал в социогуманитарной сфере, методы структурирования и визуализации вербальных сетевых форумов (дискурсов) на основе информационных и телекоммуникационных технологий, направленных на создание интегрированных национальных и международных информальных образовательных сред, а также на разработку социальных сетей нового поколения.
2. Тема «Научно-методическое обеспечение  формирования единого  образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых» направлена на разработку условий повышения уровня ознакомления трудовых мигрантов, пребывающих в государствах – участниках СНГ, с национальными языками, правовыми, культурными и социальными аспектами пребывания на территориях государств – участников СНГ. В ходе исследовательской деятельности предполагается разработать организационно-методические рекомендации по повышению уровня ознакомления трудовых мигрантов, пребывающих в государствах – участниках СНГ, с национальными языками, правовыми, культурными и социальными аспектами пребывания на территориях государств – участников СНГ. Экспериментальные работы по апробации программ образования трудовых мигрантов планируется провести на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области во взаимодействии с миграционными службами и консульствами государств-участников СНГ, представленных в Санкт-Петербурге.
3. Тема «Медицинское просвещение в системе образования взрослых»  направлена на дальнейшую разработку интеграции науки об образовании и медицинских наук,  а также на разработку комплексных педагогических, психологических и медицинских способов профилактики преждевременного старения и поддержания трудовой активности у лиц пожилого возраста.
   Кроме того, в ходе предполагаемого исследования планируется разработка принципов  медицинского просвещения лиц пожилого возраста в целях профилактики преждевременного старения и поддержания трудовой активности.
4. Исследование на тему «Экономическое образование взрослых в процессе модернизации профессионального образования» в условиях современного финансового кризиса сконцентрировано на обосновании принципов экономического посткризисного образования взрослых.
5. Исследование на тему «Развитие профессионально-технического образования в процессе модернизации предприятий реального сектора экономики» обусловлено противоречием содержания современного профессионально-технического образования и вызовами мирового финансового кризиса.  Подъем национальной экономики тесно связан с активизацией предприятий реального сектора экономики, которые испытывают потребность в квалифицированных и конкурентоспособных профессионально-технических  кадрах. В ходе исследования предполагается разработать условия   развития профессионально-технического образования молодежи и взрослых в России, а также других государствах-участниках СНГ, обосновать инновационные формы и методы профессионально-технического обучения молодежи и взрослых без  отрыва от производства на предприятиях реального сектора экономики СНГ.