О новом назначении министра науки и высшего образования России

 

Наука СССР обеспечивала прорыв советского государства и лидирующие позиции в мире, особенно в оборонном комплексе.  В 90-е годы прошлого века научные школы СССР распались. Утрачена преемственность. Строительство российской науки происходило усилиями кадров, ориентированных на получение коммерческого эффекта.

Добыча новых знаний замещена добычей бюджетных денег и имитацией внедрения в жизнь. Школы по подготовке научных кадров перешли на рыночный метод и стали зависеть от платежеспособных соискателей ученых степеней и званий, часто не утруждающих себя реальным участием в исследовательской работе и подготовке кадров.

Возник так называемый «научный мусор» - лица без должной квалификации, но снабженные всеми верительными грамотами об образованности и учености.

 

Многие организации перешли на «серые схемы» в экономике, стали участвовать под давлением новоявленных «решал» в «откатах бюджетных средств, выделяемых на науку. «Откат» - это имитация научного продукта и возвращение денег этим «решалам», взамен взятие на себя всей ответственности за имитацию научного результата.

Поэтому неудивительно появление финансиста в научном и образовательном ведомстве. Если этот финансист сможет изменить критерии финансирования науки и образования, сломает «откатную экономику науки и образования», тогда есть шансы создать российскую науку и образование. Новые критерии финансирования образования и науки должны быть выработаны на основе применения дискурсивно-оценочного метода.

 

Нужно запустить дискурс по наукометрике и педагогическим измерениям. В дискурсе произойдет слом откатной схемы, так как за ее сохранение вряд ли кто выступит, так как это будет негативно оценено научно-педагогическим сообществом и возникнут репутационные риски для такого субъекта.

Дискурс квалифицированного сообщества покажет, куда и как лучше развиваться российской науке и образованию. Без дискурса нам не излечить науку и образование от социальной болезни – паразитизм и имитация.

 

Потенциал нашего общества значителен. В Росси сохранилось много гениев, прекрасных и умнейших людей, талантливых учителей, педагогов и наставников. Но пока они находятся в нищете и рабстве откатной экономики и финансов.

 

Надеемся, что новый руководитель Михаил Котюков, Министр науки и высшего образования Российской Федерации, как финансист эту болезнь излечит путем практического  применения дискурсивно-оценочного метода.

 

 

Институт образования взрослых

 

© 2018 Институт образования взрослых.

^ Наверх