Новости

Русский

繁體中文

יידיש

Новости

Информация о материале: Автор: Администрация; Опубликовано: 01 сентября 2010

На совместном заседании Государственного совета и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России обсуждались перспективы развития профессионального образования

Дмитрий Медведев отметил, что ряд документов, принятых в последние годы, улучшили ситуацию в образовательной сфере. Это, в частности, законы об автономных учреждениях, едином государственном экзамене, переходе на двухуровневую модель высшего образования, создании инновационных предприятий на базе вузов. В стране созданы современные ресурсные центры регионального и межрегионального значения, обновилась материально-техническая и информационная база значительного числа ведущих вузов.

Говоря о профессиональном образовании, глава государства отметил, что большое значение для его развития имеет принцип софинансирования. Дмитрий Медведев призвал представителей бизнес-сообщества к участию в программах софинансирования, поскольку именно предприниматели должны формировать профессиональный заказ на будущих специалистов. В связи с этим необходимо завершить разработку профессиональных стандартов, создать систему обязательной общественно-профессиональной экспертизы, обеспечить рынок высококвалифицированными кадрами, которые по-настоящему интересны работодателям и готовы к участию в модернизации экономики. Кроме того, глава государства отметил важность непосредственного сотрудничества учебных заведений разных уровней с работодателями. Такой опыт накоплен во многих регионах, и пришло время использовать его в масштабах всей страны, подчеркнул Дмитрий Медведев.

Кроме того, глава государства призвал обратить особое внимание на рациональность расходования государственных средств при подготовке специалистов. Такая подготовка должна вестись с учётом реальных потребностей в условиях модернизации экономики. Для переориентации профессионально-технического образования на нужды перспективных производств необходимы регионально-отраслевые прогнозы потребности в кадровых ресурсах.

Президент также указал на необходимость соблюдения принципа непрерывности профессионального образования и разработки программ переподготовки для преподавателей, в том числе с использованием опыта международного сотрудничества. По мнению главы государства, важно развивать систему подготовки специалистов в зарубежных учебных заведениях с применением стажировок, обменов, а также приглашать ведущих зарубежных учёных и исследователей для работы по долгосрочным контрактам. Такого рода опыт должен быть поставлен на поток, подчеркнул Президент.

Дмитрий Медведев поздравил участников заседания с десятилетием с момента создания Государственного совета.

Комментарий Петра Юнацкевича, директора Института образования взрослых Петровской академии наук и искусств:

Президент России Дмитрий Медведев четко обозначил вектор научной работы в сфере образования взрослых. Во-первых, это изучение рабочих мест в частном секторе экономики и разработка рекомендаций для предпринимателей подбору и подготовке работников. Во-вторых, это выявление перспективных рабочих мест для взрослых, которые функционируют в режиме самозанятости, т.е. создают сами для себя рабочее место и рабочие места для своих партнеров по делу (бизнесу). В-третьих, важно понимать реальную систему требований к рабочей силе, занятой в частном секторе экономики.

Отрадно также видеть, что Президент России подчеркивает важность темы профессионального образования, того направления, которое ранее велось в Российской академии образования, но было расформировано, кадры рассеяны, а ведущим институтом в СНГ по этой теме остался РИПО - Республиканский (Белорусский) институт профессионального образования.

Мы видим целесообразность возрождения в России темы профессионального образования в первую очередь взрослых, на которых ориентируется российский предприниматель.

Переподготока преподавателей, о которой упомянул Дмитрий Анатольевич, в первую очередь должна ориентироваться на обеспечение связи квалифицированных кадров с педагогическими системами. Это означает, что ни какими программами переподготовки из магистра, который далек от реальной и виртуальной экономики, не сделать педагога, который будет воспроизводить квалифицированные кадры из студентов, слушателей и аспирантов.

Такую смычку квалифицированных кадров мы наладили в Институте образования взрослых Петровской академии наук и искусств. За 2009 год мы сумели установить взаимодействие с ведущими специалистами СНГ в области реальной и виртуальной экономики, привлечь их к практической научной работе, добиться конкретных результатов и создать международную консультационную группу по модернизации экономики Украины, России, Белоруссии, идет работа по расширению сотрудничества и с другими государствами-участниками СНГ.

В заключении отмечаем, что модернизация экономики без участия в этой работе квалифицированных специалистов, в том числе и зарубежных, традиционно осуществлялась в истории России неоднократно. Пришло время новой модернизации, и здесь для специалистов в области образования взрослых есть шанс оказаться востребованными в ситуации обновления России.

Информация о материале: Автор: Администрация; Опубликовано: 18 августа 2010

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ

ПРОТИВ НАСИЛИЯ И ТЕРРОРА

Принято на I Международной конференции

по антитеррористическому образованию взрослых, 2010 год,

Санкт-Петербург

Через нравственное образование взрослых к миру и согласию

Санкт-Петербургское соглашение взрослых против насилия и террора – декларация нравственной воли граждан против террора и насилия. Каждый взрослый может в добровольном порядке присоединиться к настоящему соглашению.

Целью принятия Соглашения является усиление роли образования взрослых в профилактике и противодействии распространению терроризма - от бытового до международного.

Образованный взрослый реализуется на основании принципа «3 С» (три «С») – взрослый не должен наносить ущерба себе, соседям и среде.

Статья 1

Язык насилия морально устарел. Соглашение направлено на то, чтоб способствовать его исключению и из политического оборота. Успешное настоящее и спокойное будущее обеспечивается добрым общением. Спокойствие – это личный капитал человека, который он может использовать во благо доброго и плодотворного общения.

Состояние спокойствия человека гарантирует социальный и психологический комфорт при нахождении в семье, на улице, на работе, на природе, на транспорте, в информационной среде. Лишать человека спокойствия, значит делать его раздражительным и недобрым и к себе и к окружающим и тем самым провоцировать его к насилию вплоть до актов терроризма.

Статья 2

Взрослые гарантируют детям, старшему поколению и инвалидам постоянную заботу и внимание, доброе отношение, отказываются от физического насилия, эмоционального давления, унижения их имени, чести и достоинства.

Взрослые не приемлют любые виды оскорблений, унизительных слов и действий в общении с детьми, пожилыми людьми и инвалидами. Приемлемой и добровольной альтернативой этому является спокойная беседа, уважение к детям и старикам как условие каждодневной о них заботы.

Террор и любой вид насилия, произвола, физической расправы, применения силы, любого ограничения и наказания публично осуждаются и расцениваются как безнравственные действия.

Наказание ребенка – как форма и элемент его воспитания со стороны родителей, старших, воспитателей и педагогов может быть применена только в рамках существующих, приемлемых и применимых педагогических норм, а также с учётом обычаев, традиций, этических, религиозных и правовых регуляторов, действующих в обществе.

Статья 3

Любой конфликт интересов регулируется нравственным принципом или правилом «3С»:

ненанесение ущерба себе и своему ближнему окружению (человеку, родственникам, друзьям);

ненанесение ущерба соседям (другим людям);

ненанесение ущерба среде (обществу, государству, природе, в т.ч. животным).

Удачным завершением любого общения является исключение ущерба для всех его участников, общества и среды обитания.

Статья 4

Осознавая нарастающую открытость мира и расширение сферы общения каждого человека, необходимо изучать социальные, экономические и политические источники стремлений к террористическим действиям и прилагать усилия для нейтрализации этих источников на основе воспитательных акций и законотворческой деятельности.

Председатели конференции

Юнацкевич Петр Иванович

Чигирев Виктор Анатольевич

16 августа 2010 года, Санкт-Петербург

Информация о материале: Автор: Администрация; Опубликовано: 18 августа 2010

Резолюция

I Международной конференции по антитеррористическому образованию взрослых

Цель I Международной конференции по антитеррористическому образованию взрослых, которая состоялась 16 августа 2010 года в городе Санкт-Петербурге, – усиление роли образования взрослых в противодействии международному терроризму.

Образованный взрослый не должен наносить ущерба себе, соседям и среде (правило 3С). Через нравственное образование взрослых к миру и согласию. Террор - это исторически изживший себя инструмент проведения политики. Будущее – за равным диалогом без насилия и произвола. Взрослым нужно учиться вести элементарный диалог, в итоге которого ни кто не должен пострадать, получить ущерб, столкнуться с двойными стандартами и безнравственностью.

Участники конференции, решили:

Утвердить Санкт-Петербургское соглашение взрослых против насилия и террора и рекомендовать организациям государств-участников СНГ всех форм собственности проводить работу по присоединению к данному соглашению всех заинтересованных граждан, объединений и организаций.
Принять доклады и материалы участников конференции, которые направить заинтересованным организациям государств-участников СНГ для внедрения в практику антитеррористической деятельности.
Поддержать усилия руководителей государств-участников СНГ по гуманизации правоохранительной и правоприменительной сфер. Переход от наказания к воспитанию и просвещению без насилия, произвола и террора – важное условие обеспечения устойчивого развития государств-участников СНГ.
Рекомендовать руководителям учреждений органов государственной власти в сфере общественной безопасности, права, регулирования гражданских правоотношений, административной и уголовной ответственности, исполнения наказания минимизировать роль насилия в регулировании отношений граждан и организаций. Считать любой факт применения насилия в отношении гражданина или организации исключительной мерой, вызванной неотложным обстоятельством пресечения непосредственной угрозы жизни и здоровью граждан.
Считать целесообразным для всех участников общественных отношений переход от насилия к диалогу как инструменту регулирования отношений, распределения и перераспределения ресурсов.
Одобрить этические стандарты и антитеррористическое образование взрослых, основанные на применении правила 3С (не причинение ущерба себе, соседям, среде ни мыслью, ни словом, ни делом).
Рекомендовать руководителям государств-участников СНГ организацию проведения в образовательных учреждениях всех уровней образования Урока светской этики против насилия и терроризма, в ходе которого каждый учащийся осваивает и воспроизводит правило 3 С:

- нельзя наносить ущерб, вред себе;

- нельзя наносить ущерб, вред другим людям и их собственности;

- нельзя наносить ущерб, вред месту жительства, среде обитания, природе.

Практическое основание гражданами государств-участников СНГ правила 3С является базой для массового формирования антитеррористических стандартов поведения и ликвидации кадровой базы насилия и террора.

Одобрить усилия граждан и организаций по организации дистанционного антитеррористического образования, основанного на популяризации Урока светской этики против насилия и терроризма.
Основным условиям противодействия граждан терроризму является каждодневное соблюдение ими правила 3 С: не вредить себе, соседям, среде ни мыслью, ни словом, ни делом.
Рекомендовать руководителям организаций всех форм собственности государств-участников СНГ осуществление защиты массовых мероприятий граждан, администраций от террористического давления и шантажа с учетом рекомендаций и материалов, принятых I Международной конференцией по антитеррористическому образованию взрослых.

11. Признать ключевую роль СМИ в антитеррористических мероприятиях и рекомендовать руководителям СМИ участвовать в популяризации нравственных ценностей против насилия и террора.

12. Считать целесообразным проведение очередной международной конференции по антитеррористическому образованию взрослых в 2011 году.

Председатели конференции

П.И. Юнацкевич

В.А. Чигирев

Секретари конференции

Л.Н. Коровина

А.А. о. Алиев

Информация о материале: Автор: Администрация; Опубликовано: 18 августа 2010

Существенным условием развития интеграционных процессов в Содружестве Независимых Государств играют двухсторонние союзы, модель отношений которых в такой социально-значимой сфере как антитеррористическое образование взрослых и безопасность может браться за основу всеми государствами-участниками СНГ.

Лидером политики союза в Содружестве Независимых Государств является Россия и Белоруссия.

Создание и деятельность союзного государства России и Беларуси возможно на основе формирование единого образования, обеспечивающего создание общего кадрового ресурса, выступающего субъектом социально-экономической сферы и антитеррористической безопасности союзного государства.

Безопасность союзного государства – это состояние защищенности нравственности, здоровья, законных прав и интересов граждан, защиты ресурсов социально-экономического развития России и Беларуси, обороноспособности России и Беларуси, безопасности общества и государств России и Беларуси от терроризма и других внутренних и внешних угроз.

Интересы – совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности социально-экономического развития личности, общества и государств России и Беларуси, в ходе которого социальный субъект действует во благо других социальных субъектов и избегает причинения им ущерба, вреда. В качестве социального субъекта выступают юридические и физические лица, объединение граждан, организации всех форм собственности, органы государственной власти и местного самоуправления.

К основным объектам безопасности относятся: личность, юридические и физические лица – их права и свободы; общество – его материальные и духовные ценности; государства России и Беларуси – конституционный строй, суверенитет и территориальная целостность России и Беларуси.

В рамках межгосударственного образовательного проекта «Единое антитеррористическое образование и безопасность союзного государства России и Беларуси» у граждан может формироваться способность выступать субъектами защиты и реализации своих законных прав и интересов, безопасности, обладать и пользоваться правами и обязанностями по участию в социально-экономическом развитии и обеспечении безопасности союзного государства России и Беларуси.

Единое образование – процесс формирования личности на основе общих между Россией и Беларусью нравственных ценностей, в результате которого человек научается способности выступать в качестве социального субъекта, осуществлять нравственный выбор в сложных условиях социальной обстановки, осуществлять самообразование, самовоспитание и саморазвитие в процессе профессиональной деятельности, социально-политической активности, государственном строительстве, местном самоуправлении, защите от угроз безопасности.

Угроза безопасности – совокупность условий и факторов, создающих опасность интересам личности, юридических и физических лиц, общества и государств России и Беларуси.

Реальная и потенциальна угроза объектам безопасности, исходящая от внутренних и внешних источников опасности, определяет содержание образования и деятельности кадров по обеспечению внутренней и внешней безопасности.

Безопасность союзного государства достигается проведением единой государственной политики в области образования, подготовки и профессионального использования кадров, обеспечения безопасности, системой мер экономического, политического, организационного и иного характера, адекватных угрозам жизненно важным интересам личности, общества и государств России и Беларуси.

Основными принципами единого образования, подготовки и использования кадров, обеспечения безопасности являются:

- нравственность и законность;

- свободное и гласное участие общественности и научного сообщества в разработке и утверждении документов, регулирующих отношения и выступающих в качестве нормативных актов;

- соблюдение баланса жизненно важных интересов личности, общества и государств России и Беларуси;

- взаимная ответственность личности, общества и государств России и Беларуси по обеспечению подготовки и профессионального использования кадров, безопасности;

- интеграция с системами образования и безопасности других государств-участников Содружества Независимых Государств.

Для обеспечения единого образования и безопасности союзного государства России и Беларуси предлагается разработанный Научным консорциумом СНГ (Чигирев В.А., Юнацкевич П.И., Юнацкевич Р.И.) социальный проект «Единое антитеррористическое образование и безопасность союзного государства России и Беларуси».

Социальный проект

«Единое антитеррористическое образование и безопасность союзного государства России и Беларуси»

Паспорт Проекта
Наименование	Социальный проект «Единое образование и безопасность союзного государства России и Беларуси»
Основание для разработки	п. 4.4 Концепции дальнейшего развития Содружества Независимых Государств «о дальнейшем развитии общих образовательного, научного, информационного и культурного пространств»
Основные разработчики	Научный консорциум СНГ «Консорциум высоких гуманитарных и социальных технологий» www.scicomcis.spb.ru Никитенко Петр Георгиевич Чигирев Виктор Анатольевич Юнацкевич Петр Иванович Юнацкевич Ростислав Иванович
Сроки и этапы реализации	2010 – 2016 годы Первый этап – создание общего научно-методического обеспечения антитеррористического образования взрослых союзного государства России и Беларуси Второй этап – взаимодействие граждан и объединений граждан, а также организаций России и Беларуси в сфере антитеррористического образования взрослых, подготовки и профессионального использования кадров, безопасности
Основные исполнители	Заинтересованные граждане, объединения и организации Российской Федерации, Республики Беларусь, Научный консорциум СНГ «Консорциум высоких гуманитарных и социальных технологий».

Цели и задачи

Цель Проекта – создание условий и механизмов формирования единого антитеррористического образования и безопасности союзного государства России и Беларуси на основе общих традиционных нравственных ценностях и интересах.

Основные задачи:

– формирование общего научно-методического обеспечения антитеррористического образования взрослых для союзного государства России и Беларуси;

– научное обеспечение развития единого образования и безопасности союзного государства России и Беларуси;

– информационное обеспечение единого антитеррористического образования и безопасности союзного государства России и Беларуси

Объемы и основные источники финансирования, направления расходования финансовых средств

Финансирование совместных мероприятий настоящего Проекта осуществляется Гуманитарным фондом «Фонд нравственных инвестиций» по договоренности и на конкурсной основе.

www.inrav.ru

Ожидаемые конечные результаты реализации

Формирование единого антитеррористического образования и безопасности союзного государства России и Беларуси

Перечень основных мероприятий:

– научное обеспечение развития единого образования и безопасности союзного государства России и Беларуси;

Организация контроля за исполнением

Исполнение контролируется Научным консорциумом СНГ по реализации положений настоящего Проекта.

Ежегодное представление Научным консорциумом СНГ Совету главам правительств России и Беларуси информации о ходе выполнения настоящего Проекта.

План реализации проекта

1. Формирование общего научно-методического обеспечения антитеррористического образования взрослых для союзного государства России и Беларуси

1.1. Формирование общего научно-методического обеспечения антитеррористического образования взрослых для союзного государства России и Беларуси.

Сроки реализации: 2010-2012 гг.